Síndrome d'Asperger

2014-04-04 07:57
                                             
 
La Síndrome d'Asperger és un trastorn neurobiològic que forma part d'un grup d'afeccions denominades trastorns de l'espectre autista .
 
El trastorn deu el seu nom a Hans Asperger , un pediatre vienès que , el 1944 , va descriure per primera vegada una sèrie de patrons de comportament que ell havia observat en alguns dels seus pacients , majoritàriament de sexe masculí . 
Asperger va observar que aquells pacients , tot i presentar una intel·ligència i un desenvolupament del llenguatge normals , tenien greus deficiències en les habilitats socials:  no sabien comunicar-se eficaçment amb els altres i presentaven problemes de coordinació.
 Molts nens es diagnostiquen després d'haver  complert 3 anys i la majoria dels afectats es diagnostiquen quan tenen entre 5 i 9 anys .
 
És important tenir en compte que , a diferència dels nens amb autisme , els que tenen síndrome de
Asperger poden no presentar cap retard en el desenvolupament del llenguatge i solen tenir bona
gramàtica i un vocabulari desenvolupat a edats primerenques . De tota manera , és típic que presentin
trastorn del llenguatge , ja que tendeixen a ser excessivament literals i tenen problemes en l'ús del
llenguatge en contextos socials .
Els nens amb síndrome d'Asperger no solen presentar retards evidents en el desenvolupament cognitiu .
Tot i que poden tenir problemes per concentrar-se i organitzar-se i presentar capacitats més 
desenvolupats en algunes àrees i deficitàries en altres , la seva intel · ligència se sol trobar a la mitjana i a
vegades per sobre de la majoria.
 
La síndrome d'Asperger es caracteritza per la presència d'interaccions socials deficients o inadequades , obsessions , patrons de la parla estranys i altres peculiaritats o rareses característiques .
Els nens amb síndrome d'Asperger sovint mostren poca expressivitat facial i tenen dificultades
per llegir el llenguatge corporal dels altres; poden implicar-se en rutines obsessives i presentar una
sensibilitat inusual als estímuls sensorials ( per exemple , els pot molestar una llum que als altres
no els afecta , poden tapar les orelles per no sentir els sorolls forts de l'entorn o poden preferir
portar peces de roba d'un sol tipus teixit ) .
En general, les persones que pateixen síndrome d'Asperger són capaços de funcionar adequadament
en la vida quotidiana , però tendeixen a ser immadures des del punt de vista social i la gent les sol veure
com a persones rares o excèntriques .
 
Signes i símptomes:
Com que els símptomes de la síndrome d'Asperger solen ser difícils de distingir dels que apareixen
en altres problemes del comportament , el millor és que un metge o un altre professional de la salut
avaluï els símptomes del seu fill . No és gens estrany que a un nen li diagnostiquin primer un trastorn de
dèficit d'atenció amb hiperactivitat ( TDAH ) abans de diagnosticar- de síndrome d'Asperger .
Els nens amb síndrome d'Asperger poden presentar els següents signes i símptomes :
# interaccions socials mínimes o inadequades
# converses que sempre tracten sobre si mateixos en lloc dels altres
# llenguatge " programat " , " robòtic " o repetitiu
# falta de "sentit comú"
# problemes per llegir , escriure i amb les matemàtiques
# obsessions sobre estímuls complexos , com determinats patrons visuals o determinades melodies
# capacitats cognitives no verbals entre normals a per sota de la mitjana , mentre que els seus
# capacitats cognitives verbals solen ser entre normals i per sobre de la mitjana
# moviments maldestres ( nens maldestres )
# comportaments i gestos peculiars o estranys
 
Gillberg va proposar la primera definició operativa de la síndrome d'Asperger els criteris de diagnòstic es basen en els escrits de Hans Asperger i son els  següents :
 
1 . Dèficit en la interacció social, almenys dos dels següents :
- Incapacitat per interactuar amb iguals .
- Falta de desig i interès d'interactuar amb iguals.
- Manca d'apreciació de les claus socials .
- Comportament social i emocionalment inapropiats a la situació.
 
2 . Interessos restringits i absorbents , almenys un dels següents :
- Exclusió d'altres activitats .
- Adhesió repetitiva .
- Més mecànics que significatius .
 
3 . Imposició de rutines i interessos , almenys un dels següents :
- Sobre si mateix en aspectes de la vida .
- Sobre els altres .
 
4 . Problemes de la parla i del llenguatge , almenys tres dels següents :
- Retard inicial en el desenvolupament del llenguatge .
- Llenguatge expressiu superficialment perfecte .
- Característiques peculiars en el ritme , entonació i prosòdia .
- Dificultats de comprensió que inclouen interpretació literal d'expressions ambigües o idiomàtiques .
 
5 . Dificultats en la comunicació no verbal , almenys un dels següents :
- Ús limitat de gestos .
- Llenguatge corporal maldestre .
- Expressió facial limitada .
- Expressió inadequada .
- Mirada peculiar , rígida .
 
6 . Malaptesa motora .
- Retard a l'àrea motriu o alteracions en proves de neurodesenvolupament .
 
Diagnòstic de la síndrome d'Asperger
La síndrome d'Asperger pot ser molt difícil de diagnosticar .
Els nens amb aquesta malaltia tenen un funcionament normal en molts aspectes de la vida , de manera que és fàcil atribuir el seu 
comportaments simplement al fet que són " diferents" .
Els experts afirmen que una intervenció precoç , que englobi tant aspectes educacionals com
socials , duta a terme en un moment en que el cervell encara està en procés de desenvolupament , és
summament important per a un nen afectat per aquesta síndrome .
Si el seu fill presenta alguns dels símptomes i comportaments típics de la síndrome d'Asperger , és
fonamental que demani ajuda al seu pediatre . És possible que aquest els remeta a un professional de la salut
mental oa un altre especialista perquè faci una avaluació més detinguda del nen .
Perquè l'especialista pugui emetre un diagnòstic sobre el seu fill , haurà de dur a terme una
avaluació " psicosocial " completa . Això inclourà una entrevista als pares sobre quan es
identificar els símptomes del nen per primera vegada , el desenvolupament de la motricitat i del llenguatge , així
com altres aspectes de la personalitat i del comportament del nen ( activitats favorites, hàbits
inusuals , preocupacions , etc . ) .
Es farà un èmfasi especial en el desenvolupament social , incloent-hi els problemes passats i actuals del nen
pel que fa a les relacions socials i al desenvolupament de les amistats . Normalment es realitza una
avaluació psicològica i de les habilitats comunicatives de l'infant per identificar les àrees on
presenta més deficiencias.
 
Tractament de la síndrome d'Asperger
Ja que la síndrome d'Asperger pot cursar amb patrons de comportament i problemes molt
diferents entre els afectats , no hi ha cap pauta de  tractament " típica" . 
De totes maneres , en funció de quins siguin els seus punts forts i febles ( o dels seus antecedents evolutius ) , els nens amb síndrome
d'Asperger es poden beneficiar dels següents tractaments :
* Informació i entrenament per als pares.
* Intervenció educacional especialitzada per al nen
* Eentrenament en habilitats socials
* Teràpia del llenguatge
* Entrenament en integració sensorial per als nens més petits , normalment duta a
terme per terapeutes ocupacionals , en la qual els nens es desensibilizan davant els estímuls als
que són excessivament sensibles
* Psicoteràpia o teràpia cognitiu - conductual per als nens més grans.
* Medicació si cal.
 
És important saber que hi ha moltes persones que poden proporcionar assistència al seu fill . la clau
està a demanar ajuda el més aviat possible i trobar el programa adequat per al nen . Els nens amb
síndrome d'Asperger poden experimentar grans avenços amb el tractament i l'educació
adequats .

 

 
El futur del seu fill
Molta gent amb Síndrome d'Asperger pot funcionar bé en la majoria dels aspectes de la vida ,
de manera que aquesta afecció no ha d'impedir que el seu fill es pugui desenvolupar bé en el món 
acadèmic i social .
Contràriament a la incorrecta assumpció que fan algunes persones sobre aquest trastorn , la síndrome
d'Asperger no està provocat per mancances emocionals ni pel tipus d'educació rebuda . Tot i que 
que alguns dels comportaments que presenten algunes persones amb Síndrome d'Asperger poden
ser vistos pels altres com a faltes d'educació deliberades , molta gent assumeix erròniament que el
síndrome d'Asperger és el resultat d'una mala educació per part dels pares dels afectats ,
cosa que és absolutament fals . Es tracta d'un trastorn neurobiològic les causes encara no
acaben d'entendre del tot .
En l'actualitat no és possible curar aquest trastorn , els nens amb síndrome d'Asperger es converteixen en
adults amb síndrome d'Asperger . Però molts porten vides plenes i feliços , i la possibilitat d'aconseguir
aquest objectiu es veu afavorida si l'educació , el suport i els recursos són els adequats .
 
 
 

consulta Pediatria Dra. Magda Gallardo de dilluns a divendres de 16:30 a 19:30 h. c/ Esteve Albert 73 Mataró (08304) 937986190 / 661436718