COM EDUCAR AL SEU FILL.
2012-01-04 07:37
Com aconseguir que el seu fill d'1 any es mantingui allunyat del reproductor de vídeo? Què fer quan el seu fill en edat preescolar té una de les seves rebequeries?Com aconseguir que el seu fill adolescent respecti la seva autoritat? Esbrineu, llegint aquest article, com modificar la seva forma d'enfocar el tema de la disciplina per que s'ajusti millor a les necessitats de la seva família.
Independentment de l'edat que tingui el seu fill, és important que vostè sigui consistent a l'hora d'impartir disciplina. Si vostè no respecta les normes que ha fixat ni s'até a les conseqüències que ha enunciat, el més probable és que tampoc ho faci el seu fill.
De 0 a 2 anys
Sabent que els nadons i els nens petits són curiosos per naturalesa, és una bona idea eliminar del seu entorn qualsevol temptació. Mantingui l'entorn del seu fill relativament lliure d'objectes prohibits com el reproductor de vídeo, el reproductor de música, les joies i, sobretot, els productes de neteja i els medicaments, haurien d'estar fora de l'abast del petit. Quan el seu nadó s'acosti gatejant o el seu remolí de dos anys corri cap a algun objecte perillós o prohibit, digui-li sense perdre la calma: "No", i allunyi'l d'aquest lloc o bé dirigeixi la seva atenció cap a una altra activitat.
La tècnica disciplinària coneguda com "temps fora o d'exclusió, el racó de pensar o pausa obligada", consistent a obligar al nen a passar cert temps sol i en un lloc sense estímuls i distraccions (per exemple, un racó), pot ser eficaç amb nens petits. A un nen de dos anys que ha estat colpejant o mossegant a un altre nen o tirant el menjar a terra, se li hauria d'explicar per què és inacceptable el seu comportament i després portar a l'àrea designada-per exemple, una cadira de la cuina o el primeresglaó de les escales-, i deixar-lo allà un parell de minuts perquè es calmi (temps superiors no són eficaços amb nens tan petits).
És important no colpejar o bufetejar a un nen, independentment de l'edat que tingui. A més els nadons i els nens petits no poden establir una connexió entre el seu comportament i el càstig corporal. L'únic que sentirien és el dolor dels cops.
I no oblidi que els nens aprenen observant els adults, sobretot als seus pares.Assegureu-vos de ser un bon exemple per al seu fill, i així ell podrà utilitzar el seu comportament com un bon model de rol. Vostè exercirà sobre el seu fill un impacte molt més gran si predica amb l'exemple, recollint les seves coses, en comptes de demanar-li a ell que reculli les seves joguines mentre vostè deixa les seves coses escampades per la sala d'estar.
De 3 a 5 anys
A mesura que el seu fill vagi creixent i comenci a entendre la relació existent entre les accions i les seves conseqüències, assegureu-vos de començar a informar sobre quines són les normes de la casa. És important explicar als nens què és el que s'espera d'ells abans de castigar per determinat comportament. Per exemple, la primera vegada que el seu fill de tres anys utilitzeu les ceres de colors per "decorar" la paret del saló, expliqui per què no està permès pintar en les parets i què passarà si ho torna fer. Digui-li que, si torna a pintar en una paret, haurà de ajudar-lo a netejar-la i que no podrà utilitzar les ceres de colors durant la resta de la tarda. Si el seu fill torna a pintar a les parets al cap d'uns dies, haurà de recordar-li que les ceres de colors són per dibuixar sobre paper i després demanar-li que s'atingui a les conseqüències.
Com més aviat transmeti al seu fill el missatge que: "Jo fixo les normes i tu has de escoltar i acceptar les conseqüències", millor serà per a tots. Encara que de vegades pugui resultar més fàcil ignorar un comportament puntual inacceptable o no imposar el càstig enunciat, si actua d'aquesta manera, correrà el risc d'establir un mal precedent. La consistència és la clau d'una disciplina eficaç. És important que els pares decideixin junts quines són les normes i després siguin coherents al aplicar-les.
Al mateix temps que establiu clarament quin tipus de comportaments no estan permesos i mereixen un càstig, no oblidi recompensar la bona conducta. I no subestimi l'efecte positiu que poden tenir els seus elogis sobre el seu fill. La disciplina no consisteix només en castigar. Els pares han de recordar que han de reforçar el bon comportament dels seus fills. Per exemple, vostè pot dir: "Estic orgullós que hagis compartit les teves joguines amb altres nens". Generalment, això resulta més eficaç que castigar un nen pel comportament contrari-no compartir. I sigui específic a l'hora d'elogiar el seu fill, no es limiti a dir-li: "Ben fet!"
Si el seu fill s'està comportant de manera inacceptable i el mal comportament no remet tot i tots els seus esforços, consideri la possibilitat de dissenyar una llista de registre setmanal. Pengeu la llista, amb una columna per cada dia de la setmana, a la porta de la nevera i decideixi quantes oportunitats concedirà al seu fill per comportar-se de forma inacceptable abans d'imposar un càstig, o el temps de comportar-se correctament per recompensar. Després, n'hi haurà prou amb dur a terme un seguiment monitoritzant diàriament el comportament del seu fill. Així, tant vostè com el seu fill podran veure literalment com s'està portant el petit. Quan el sistema comenci a donar els seus fruits, no s'oblidi de recompensar el seu fill per aprendre a controlar i, sobretot, per superar un problema de llarga durada. Premis o conseqüències han de ser donats en el moment. Les conseqüències a llarg termini no tenen molt efecte.
La "pausa obligada o racó de pensar" també pot funcionar amb nens d'aquesta edat. Establiu un lloc apropiat sense distraccions on serà més fàcil que el seu fill reflexioni sobre el seu comportament. Tingueu en compte que "enviar el nen a la seva habitació" pot servir d'alguna cosa si el nen no té ordinador, televisió ni videojocs a la seva habitació, sinò no té cap sentit. No s'oblidi d'establir la quantitat de temps que sigui més adequada per al seu fill. Alguns experts afirmen que 1 minut de "pausa obligada" per cada any de vida és una bona regla empírica; altres recomanen allargar la pausa fins que el nen s'hagi tranquil · litzat (perquè aprengui a autocontrolar).
És important que li digui al seu fill què és el correcte, no només què és el que no pot fer. Per exemple, en comptes de dir-li: "No es salta al sofà", pot dir-li: "Si us plau, seu al sofà i posa els peus a terra."
De 6 a 8 anys
La "pausa obligada " i enunciar les conseqüències de la mala conducta també són tècniques disciplinàries eficaces per a aquest grup d'edat.
De nou, la consistència i la coherència són crucials. Compleixi la seva paraula a l'hora d'impartir disciplina o, si no, s'arriscarà a perdre la seva autoritat. El seu fill ha de saber que vostè fa el que diu. Això no significa que no pugui concedir segones oportunitats o permetre cert marge d'error, però, en general, hauria de ser conseqüent i complir la seva paraula.
Assegureu-vos de no amenaçar el seu fill amb càstigs impossibles o poc realistes quan estigui molt enfadat ("Torna a donar un cop de porta i mai més veuràs la televisió!"), Ja que, si no compleix les seves amenaces, la seva paraula perdrà valor. Si, mentre es dirigeixen a la platja amb cotxe, amenaça als seus fills amb fer mitja volta i tornar a casa si no deixen de barallar-se, faci exactament el que ha dit.El dia de platja perdut és molt menys important que la credibilitat que vostè guanyarà davant els seus fills.
Els grans càstigs poden treure autoritat com a pare. Si castiga el seu fill a no sortir de casa cada tarda durant un mes sencer, el més probable és que el nen no se senti motivat a portarse millor perquè creu que ja està tot perdut.
De 9 a 12 anys
Als nens d'aquest grup d'edat com en totes les edats se'ls pot impartir disciplina apel·lant a les conseqüències naturals. A mesura que van madurant i reclamen més independència i responsabilitat, ensenyar-los a assumir les conseqüències del seu comportament constitueix un mètode disciplinari eficaç i apropiat.
Per exemple, si el seu fill d'onze anys es va a dormir sense haver fet els deures, hauria vostè prohibir anar a dormir fins que els acabi o ajudar-lo a acabar?Probablement no, ja que estaria desaprofitant una valuosa oportunitat per ensenyar alguna cosa sobre la vida. Si no acaba els deures, haurà d'anar a l'escola al dia següent sense haver-los fet i carregar amb les conseqüències que li posin una mala nota.
És natural que vostè vulgui evitar que el seu fill s'equivoqui, però, a llarg termini, li farà un favor si deixa que cometi els seus propis errors de tant en tant. Així, el seu fill comprovarà el que comporta un comportament inadequat i probablement no tornarà a cometre els mateixos errors. No obstant això, si el seu fill no sembla aprendre de les conseqüències naturals, vostè hauria d'establir les seves pròpies conseqüències per ajudar a modificar el seu comportament.
A partir dels 13 anys
A hores d'ara, vostè ja ha establert les bases de la disciplina. El seu fill sap el que s'espera d'ell i que vostè compleix la seva paraula pel que fa a les conseqüències de la mala conducta. Però no se li acudeixi baixar ara la guàrdia: la disciplina és tan important per a un adolescent com per a un nen petit. De la mateixa manera que un nen de 4 anys necessita que els seus pares li fixin un horari per anar a dormir per les nits que haurà de respectar malgrat els seus plors, un adolescent també necessita que li fixin límits.
Assegureu-vos de fixar normes sobre els deures, les visites dels amics, l'hora per tornar a casa per les nits i les cites, i parli sobre això amb el seu fill amb suficient antelació perquè no hi hagi malentesos. Encara que probablement el seu fill protestarà de tant en tant, també s'adonarà que és vostè qui té el control. Encara que li sembli mentida, els adolescents també volen i necessiten que els fixin límits i els imposin cert ordre en les seves vides, encara que reclamin i necessitin més llibertat i més responsabilitats.
També és important que permeti que el seu fill adolescent tingui cert grau de control sobre la seva vida. Això no només reduirà el nombre de lluites de poder, sinó que també ajudarà a que el seu fill respecti les decisions que vostè encara ha de prendre per ell. Durant les primeres fases de l'adolescència, a un noi se li pot permetre que prengui les seves pròpies decisions pel que fa a la roba que es posa per anar a l'institut, el pentinat que porta i com decora la seva habitació. A mesura que es vagi fent gran, se li hauria d'anar ampliant el grau de control que té sobre la seva vida, podent permetre, per exemple, arribar més tard de l'hora establerta de tant en tant.
També és important centrar-se en el positiu. Per exemple, retardi l'hora per tornar a casa per les nits quan el seu fill es porti bé, en comptes d'avançar com a càstig per un comportament irresponsable.
Unes paraules sobre pegar als nens
Potser no hi hagi cap forma de disciplina més polèmica que els càstigs corporals i, en concret, el fet de pegar, o donar bufetades als nens.
En pegar un nen, se li està ensenyant que està bé pegar a algú quan un està enfadat.
En pegar un nen, a part de fer-li mal, se li poden infligir lesions corporals.
Pegant a un fill, en comptes d'ensenyar a modificar el seu comportament, només s'aconsegueix que tingui por als seus pares, i l'únic que li ensenya és a evitar que el tornin a agafar "in fraganti".
En el cas dels nens que es porten malament per cridar l'atenció, una bufetada pot "recompensar-li", encara que no sigui això el que pretenen els seus pares, al brindar cert tipus d'atenció cap a ells: per a un nen una atenció negativa potser millor que cap atenció en absolut.
De 0 a 2 anys
Sabent que els nadons i els nens petits són curiosos per naturalesa, és una bona idea eliminar del seu entorn qualsevol temptació. Mantingui l'entorn del seu fill relativament lliure d'objectes prohibits com el reproductor de vídeo, el reproductor de música, les joies i, sobretot, els productes de neteja i els medicaments, haurien d'estar fora de l'abast del petit. Quan el seu nadó s'acosti gatejant o el seu remolí de dos anys corri cap a algun objecte perillós o prohibit, digui-li sense perdre la calma: "No", i allunyi'l d'aquest lloc o bé dirigeixi la seva atenció cap a una altra activitat.
La tècnica disciplinària coneguda com "temps fora o d'exclusió, el racó de pensar o pausa obligada", consistent a obligar al nen a passar cert temps sol i en un lloc sense estímuls i distraccions (per exemple, un racó), pot ser eficaç amb nens petits. A un nen de dos anys que ha estat colpejant o mossegant a un altre nen o tirant el menjar a terra, se li hauria d'explicar per què és inacceptable el seu comportament i després portar a l'àrea designada-per exemple, una cadira de la cuina o el primeresglaó de les escales-, i deixar-lo allà un parell de minuts perquè es calmi (temps superiors no són eficaços amb nens tan petits).
És important no colpejar o bufetejar a un nen, independentment de l'edat que tingui. A més els nadons i els nens petits no poden establir una connexió entre el seu comportament i el càstig corporal. L'únic que sentirien és el dolor dels cops.
I no oblidi que els nens aprenen observant els adults, sobretot als seus pares.Assegureu-vos de ser un bon exemple per al seu fill, i així ell podrà utilitzar el seu comportament com un bon model de rol. Vostè exercirà sobre el seu fill un impacte molt més gran si predica amb l'exemple, recollint les seves coses, en comptes de demanar-li a ell que reculli les seves joguines mentre vostè deixa les seves coses escampades per la sala d'estar.
De 3 a 5 anys
A mesura que el seu fill vagi creixent i comenci a entendre la relació existent entre les accions i les seves conseqüències, assegureu-vos de començar a informar sobre quines són les normes de la casa. És important explicar als nens què és el que s'espera d'ells abans de castigar per determinat comportament. Per exemple, la primera vegada que el seu fill de tres anys utilitzeu les ceres de colors per "decorar" la paret del saló, expliqui per què no està permès pintar en les parets i què passarà si ho torna fer. Digui-li que, si torna a pintar en una paret, haurà de ajudar-lo a netejar-la i que no podrà utilitzar les ceres de colors durant la resta de la tarda. Si el seu fill torna a pintar a les parets al cap d'uns dies, haurà de recordar-li que les ceres de colors són per dibuixar sobre paper i després demanar-li que s'atingui a les conseqüències.
Com més aviat transmeti al seu fill el missatge que: "Jo fixo les normes i tu has de escoltar i acceptar les conseqüències", millor serà per a tots. Encara que de vegades pugui resultar més fàcil ignorar un comportament puntual inacceptable o no imposar el càstig enunciat, si actua d'aquesta manera, correrà el risc d'establir un mal precedent. La consistència és la clau d'una disciplina eficaç. És important que els pares decideixin junts quines són les normes i després siguin coherents al aplicar-les.
Al mateix temps que establiu clarament quin tipus de comportaments no estan permesos i mereixen un càstig, no oblidi recompensar la bona conducta. I no subestimi l'efecte positiu que poden tenir els seus elogis sobre el seu fill. La disciplina no consisteix només en castigar. Els pares han de recordar que han de reforçar el bon comportament dels seus fills. Per exemple, vostè pot dir: "Estic orgullós que hagis compartit les teves joguines amb altres nens". Generalment, això resulta més eficaç que castigar un nen pel comportament contrari-no compartir. I sigui específic a l'hora d'elogiar el seu fill, no es limiti a dir-li: "Ben fet!"
Si el seu fill s'està comportant de manera inacceptable i el mal comportament no remet tot i tots els seus esforços, consideri la possibilitat de dissenyar una llista de registre setmanal. Pengeu la llista, amb una columna per cada dia de la setmana, a la porta de la nevera i decideixi quantes oportunitats concedirà al seu fill per comportar-se de forma inacceptable abans d'imposar un càstig, o el temps de comportar-se correctament per recompensar. Després, n'hi haurà prou amb dur a terme un seguiment monitoritzant diàriament el comportament del seu fill. Així, tant vostè com el seu fill podran veure literalment com s'està portant el petit. Quan el sistema comenci a donar els seus fruits, no s'oblidi de recompensar el seu fill per aprendre a controlar i, sobretot, per superar un problema de llarga durada. Premis o conseqüències han de ser donats en el moment. Les conseqüències a llarg termini no tenen molt efecte.
La "pausa obligada o racó de pensar" també pot funcionar amb nens d'aquesta edat. Establiu un lloc apropiat sense distraccions on serà més fàcil que el seu fill reflexioni sobre el seu comportament. Tingueu en compte que "enviar el nen a la seva habitació" pot servir d'alguna cosa si el nen no té ordinador, televisió ni videojocs a la seva habitació, sinò no té cap sentit. No s'oblidi d'establir la quantitat de temps que sigui més adequada per al seu fill. Alguns experts afirmen que 1 minut de "pausa obligada" per cada any de vida és una bona regla empírica; altres recomanen allargar la pausa fins que el nen s'hagi tranquil · litzat (perquè aprengui a autocontrolar).
És important que li digui al seu fill què és el correcte, no només què és el que no pot fer. Per exemple, en comptes de dir-li: "No es salta al sofà", pot dir-li: "Si us plau, seu al sofà i posa els peus a terra."
De 6 a 8 anys
La "pausa obligada " i enunciar les conseqüències de la mala conducta també són tècniques disciplinàries eficaces per a aquest grup d'edat.
De nou, la consistència i la coherència són crucials. Compleixi la seva paraula a l'hora d'impartir disciplina o, si no, s'arriscarà a perdre la seva autoritat. El seu fill ha de saber que vostè fa el que diu. Això no significa que no pugui concedir segones oportunitats o permetre cert marge d'error, però, en general, hauria de ser conseqüent i complir la seva paraula.
Assegureu-vos de no amenaçar el seu fill amb càstigs impossibles o poc realistes quan estigui molt enfadat ("Torna a donar un cop de porta i mai més veuràs la televisió!"), Ja que, si no compleix les seves amenaces, la seva paraula perdrà valor. Si, mentre es dirigeixen a la platja amb cotxe, amenaça als seus fills amb fer mitja volta i tornar a casa si no deixen de barallar-se, faci exactament el que ha dit.El dia de platja perdut és molt menys important que la credibilitat que vostè guanyarà davant els seus fills.
Els grans càstigs poden treure autoritat com a pare. Si castiga el seu fill a no sortir de casa cada tarda durant un mes sencer, el més probable és que el nen no se senti motivat a portarse millor perquè creu que ja està tot perdut.
De 9 a 12 anys
Als nens d'aquest grup d'edat com en totes les edats se'ls pot impartir disciplina apel·lant a les conseqüències naturals. A mesura que van madurant i reclamen més independència i responsabilitat, ensenyar-los a assumir les conseqüències del seu comportament constitueix un mètode disciplinari eficaç i apropiat.
Per exemple, si el seu fill d'onze anys es va a dormir sense haver fet els deures, hauria vostè prohibir anar a dormir fins que els acabi o ajudar-lo a acabar?Probablement no, ja que estaria desaprofitant una valuosa oportunitat per ensenyar alguna cosa sobre la vida. Si no acaba els deures, haurà d'anar a l'escola al dia següent sense haver-los fet i carregar amb les conseqüències que li posin una mala nota.
És natural que vostè vulgui evitar que el seu fill s'equivoqui, però, a llarg termini, li farà un favor si deixa que cometi els seus propis errors de tant en tant. Així, el seu fill comprovarà el que comporta un comportament inadequat i probablement no tornarà a cometre els mateixos errors. No obstant això, si el seu fill no sembla aprendre de les conseqüències naturals, vostè hauria d'establir les seves pròpies conseqüències per ajudar a modificar el seu comportament.
A partir dels 13 anys
A hores d'ara, vostè ja ha establert les bases de la disciplina. El seu fill sap el que s'espera d'ell i que vostè compleix la seva paraula pel que fa a les conseqüències de la mala conducta. Però no se li acudeixi baixar ara la guàrdia: la disciplina és tan important per a un adolescent com per a un nen petit. De la mateixa manera que un nen de 4 anys necessita que els seus pares li fixin un horari per anar a dormir per les nits que haurà de respectar malgrat els seus plors, un adolescent també necessita que li fixin límits.
Assegureu-vos de fixar normes sobre els deures, les visites dels amics, l'hora per tornar a casa per les nits i les cites, i parli sobre això amb el seu fill amb suficient antelació perquè no hi hagi malentesos. Encara que probablement el seu fill protestarà de tant en tant, també s'adonarà que és vostè qui té el control. Encara que li sembli mentida, els adolescents també volen i necessiten que els fixin límits i els imposin cert ordre en les seves vides, encara que reclamin i necessitin més llibertat i més responsabilitats.
També és important que permeti que el seu fill adolescent tingui cert grau de control sobre la seva vida. Això no només reduirà el nombre de lluites de poder, sinó que també ajudarà a que el seu fill respecti les decisions que vostè encara ha de prendre per ell. Durant les primeres fases de l'adolescència, a un noi se li pot permetre que prengui les seves pròpies decisions pel que fa a la roba que es posa per anar a l'institut, el pentinat que porta i com decora la seva habitació. A mesura que es vagi fent gran, se li hauria d'anar ampliant el grau de control que té sobre la seva vida, podent permetre, per exemple, arribar més tard de l'hora establerta de tant en tant.
També és important centrar-se en el positiu. Per exemple, retardi l'hora per tornar a casa per les nits quan el seu fill es porti bé, en comptes d'avançar com a càstig per un comportament irresponsable.
Unes paraules sobre pegar als nens
Potser no hi hagi cap forma de disciplina més polèmica que els càstigs corporals i, en concret, el fet de pegar, o donar bufetades als nens.
En pegar un nen, se li està ensenyant que està bé pegar a algú quan un està enfadat.
En pegar un nen, a part de fer-li mal, se li poden infligir lesions corporals.
Pegant a un fill, en comptes d'ensenyar a modificar el seu comportament, només s'aconsegueix que tingui por als seus pares, i l'únic que li ensenya és a evitar que el tornin a agafar "in fraganti".
En el cas dels nens que es porten malament per cridar l'atenció, una bufetada pot "recompensar-li", encara que no sigui això el que pretenen els seus pares, al brindar cert tipus d'atenció cap a ells: per a un nen una atenció negativa potser millor que cap atenció en absolut.
.jpg)
Tor